一杯绿茶不喝 笔者: 杨启彦

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我害怕去参加家长会。不是怕老师唠叨“学校特色”“班级文化”“努力”等。,而且我也不怕老师要求在手机使用说明书、自愿购买教具、安全责任书等材料上签名。请以下家长留下来多交流几分钟”,但所有家长会,无一例外都是让家长坐在孩子的座位上。教室里有60多人,桌子很挤,间距很窄。没有孙悟空的缩小法,我巨大的身体严重变形。

那天,孩子把我带到他的座位上,坐下就走了。我像往常一样侧着身子,双手伸到过道里,跌跌撞撞地坐下,臀部的肉大部分晃来晃去,没有落地。一会儿,我看见孩子的桌子上有一杯绿茶。坐在我旁边的另一个孩子的父母胖到把身体扭到一边。这是他的茶,我想是的。孩子的班主任给我讲了很多熟悉的问题,我听腻了。因为当了几十年老师,在这些问题上我可能更有发言权。旁边的家长从身体侧面拿起矿泉水喝了下去。他为什么不喝茶喝水?我不能没有茶。我总是带着一个茶杯。有时候我开车。前排的小朋友拿起茶杯,打开盖子递给我。今天进学校的时候忘在公交车上了。我估计老师的演讲马上就要结束了。

旁边的家长拿起瓶子喝水。我突然有了一个大胆的想法:这杯茶是我的。于是我又仔细看了看那杯茶:黄绿色的盖子,普通的玻璃茶杯,白玻璃的杯身和手柄;茶叶已经充分泡好,茶汤绿中带黄,在灯光下闪闪发光,前面老师的PPT形象映在杯子里,精彩生动。这是我最喜欢的棕褐色,太黄太苦,太绿太清太淡。只有这种黄、中、绿三色才有足够的味道适合我的口味。颜色是由制茶工艺决定的。不同的颜色适合不同的人的口味。龙井味淡而香,普洱味重而润,黄山毛峰不淡不重,适合大多数人。我看着茶汤,非常喜欢。

这杯茶是我的。于是我伸出手举起茶杯,左右转动,然后打开盖子闻了闻。非常舒服。我正要喝一口。突然拒绝了自己的想法——茶不是我的。我的孩子从来没有主动给我泡茶。今天怎么可能?另外,小孩子为什么要有茶杯和茶叶?然后,我做了一个新的决定:这个茶是我的,旁边的父母带的是矿泉水而不是茶。等孩子大了,会觉得爸爸喜欢喝茶,买个茶杯买点茶,给他爸爸惊喜。什么不可能?随着孩子的成长,他们对家庭关系、感情和行为有了理性的理解。想到这里,我有点感动,重新打开杯子的盖子,端了起来。

然而,我又放下茶杯。老师的演讲即将结束。这茶不冷不热。孩子马上就要进来学习了,交给他吧。

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